A Intervenção Psicopedagógica destina-se a crianças e jovens com dificuldades de aprendizagem, Perturbações do Espetro do Autismo (PEA) ou Perturbação de Hiperatividade e Défice de Atenção (PHDA), que necessitam de um acompanhamento estruturado e individualizado no seu percurso escolar.

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As sessões têm como principal objetivo potenciar o rendimento académico, promovendo o desenvolvimento de estratégias eficazes de estudo, organização, planeamento e gestão do tempo, bem como o reforço da motivação e da autonomia face às tarefas escolares. A intervenção é sempre adaptada às características cognitivas, emocionais e ao nível de desenvolvimento de cada aluno, respeitando o seu ritmo de aprendizagem.

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Este serviço integra treino cognitivo (atenção, memória, funções executivas) com estratégias pedagógicas personalizadas, ajustadas às exigências curriculares e às dificuldades específicas identificadas. Sempre que pertinente, é promovida a articulação com a família e a escola, de forma a garantir a consistência das estratégias e a sua aplicação nos diferentes contextos.

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Através de uma abordagem integrada e diferenciadora, a intervenção psicopedagógica visa não só melhorar o desempenho académico, mas também fortalecer a autoestima, reduzir a frustração associada às dificuldades escolares e promover o bem-estar emocional, contribuindo para um percurso educativo mais positivo e adaptativo.